El Master Coach mexicano y mentor, Jos\u00e9 Merino P\u00e9rez, colaborador para la Revista Digital Icimag, se refiere en una de sus publicaciones al Mentoring y a la experiencia valiosa que hace posible el aprendizaje en la relaci\u00f3n mentor-mentee. Aqu\u00ed compartimos con ustedes lo m\u00e1s elemental del desarrollo de su planteamiento.<\/p>\n
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En el contexto del desarrollo de talento en una organizaci\u00f3n, consideramos que el Mentoring es el arte de enriquecer la estrategia, con la cual el colaborador construye y da sentido a sus experiencias, a trav\u00e9s de la escucha, la generaci\u00f3n de reflexi\u00f3n y la presentaci\u00f3n de experiencias propias del mentor, que propicien un marco de significados alternativos y m\u00e1s funcionales.<\/p>\n
Es preciso afirmar con toda certeza, que la sola escucha u observaci\u00f3n de una experiencia valiosa del mentor no generar\u00e1 en el colaborador el cambio que la experiencia sugiere. La narraci\u00f3n de una experiencia por parte del mentor, si no es presentada adecuadamente, puede devenir en una experiencia infructuosa, pues ser\u00e1 recibida como un consejo encubierto.<\/p>\n
Es preciso que la narraci\u00f3n del mentor genere una experiencia emocional en el colaborador. El aprendizaje, en t\u00e9rminos de Carl Rogers, debe de incluir ideas y sentimientos, pues solamente as\u00ed se generar\u00e1 la transformaci\u00f3n deseada. (Rogers, 1980)<\/p>\n
Una idea central del cambio psicol\u00f3gico, expresada por Franz Alexander y presente en distintas escuelas psicol\u00f3gicas, sugiere que \u201cla sola penetraci\u00f3n intelectual no basta\u201d para el cambio\u201c.<\/p>\n
\u00bfQU\u00c9 ES LA REECONSTRUCCI\u00d3N?<\/p>\n
La Reeconstrucci\u00f3n es una sutil t\u00e9cnica a trav\u00e9s de la cual se desaf\u00edan los planteamientos originales del colaborador acerca de su situaci\u00f3n de reto o dificultad. \u201cReestructurar quiere decir codificar de nuevo la percepci\u00f3n de la realidad por parte de una persona sin cambiar el significado de las cosas, aunque s\u00ed su estructura. No se cambia el valor sem\u00e1ntico de lo que la persona expresa, sino que se cambian los marcos en los que se inserta este significado. Obviamente, si se cambia el marco se cambia tambi\u00e9n, de manera indirecta, el significado mismo.\u201d (Giorgo Nardone, 1989)<\/p>\n
La Reestructuraci\u00f3n favorece en el colaborador una emoci\u00f3n de duda frente a la manera en que hasta ahora ha visto e interpretado sus circunstancias, esta emoci\u00f3n favorecer\u00e1 la apertura necesaria para recibir la \u201csemilla del cambio\u201d que la experiencia del mentor le ofrecer\u00e1.<\/p>\n
Al adaptar las ideas de Alexander a la pr\u00e1ctica del Mentoring, proponemos que solamente en la medida que el colaborador asuma como propia, de una manera experiencial y por lo tanto emocional, la experiencia del mentor, el aprendizaje ser\u00e1 posible<\/p>\n
S\u00f3lo cuando el mentor utiliza \u00e9stas y otras t\u00e9cnicas, es capaz de generar una verdadera experiencia de aprendizaje reflexiva y emocional, es entonces que el Mentoring es mucho m\u00e1s que compartir una experiencia exitosa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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